Licenciatura en Pedagogía en un examen
Modalidad: Evaluación (2 fases)
Acuerdo 286 SEP
Examen escrito + evaluación oral
Si ya tienes experiencia en docencia, formación, capacitación o gestión educativa, puedes acreditar la Licenciatura en Pedagogía mediante un proceso de evaluación: examen escrito estandarizado y evaluación oral con caso práctico.
Ruta clara de preparación por asignaturas
Acompañamiento en inscripción y logística
Proceso con reglas y criterios definidos
¿Qué es la acreditación por evaluación (Acuerdo 286)?
Es un mecanismo oficial que permite acreditar conocimientos, habilidades y competencias equivalentes a una licenciatura mediante evaluaciones. En Pedagogía, el proceso se integra por un examen escrito estandarizado y una evaluación oral basada en un caso práctico.
Recomendado para:
- Docentes, formadores, asesores, capacitadores y personal educativo con experiencia.
- Personas con trayectoria en gestión escolar, orientación educativa o diseño curricular.
- Quienes tienen estudios parciales en pedagogía/educación y desean acreditar por evaluación.
Calendario de aplicaciones 2026
Para acreditación de Licenciatura en Pedagogía por evaluación (Acuerdo 286 SEP).
Próximas fechas
Por el momento no hay fechas publicadas. Puede realizar su inscripción y será notificado e inscrito a la primer convocatoria publicada bajo su consentimiento y confirmación.
Importante
- La fecha y sede pueden estar sujetas a modificación por parte de las autoridades educativas.
- Las acciones urgentes se notifican por correo y WhatsApp (asegura que tus datos estén correctos).
- Los cambios de fecha suelen depender del estatus (por ejemplo, antes del pase a examen).
Requisitos generales
Checklist base para avanzar sin fricción (puede variar según convocatoria).
Documentación
Identificación oficial, CURP, acta de nacimiento y documentos académicos previos (según aplique).
Trayectoria / evidencias
Constancias, experiencia laboral o antecedentes formativos vinculados a educación/pedagogía.
Disponibilidad
Tiempo para estudio por asignaturas y preparación del caso práctico si pasas a fase oral.
Antes de inscribirte, prepara esto:
- Escaneos/fotos legibles de documentos en PDF/JPG
- Correo y WhatsApp para notificaciones
- Plan de estudio (semanal) para cubrir el temario completo
- Carpeta de evidencias (constancias, cursos, experiencia)
La evaluación escrita es estandarizada y por tiempo; llegar con estrategia (temario + práctica de reactivos) hace una diferencia real.
Guía rápida
Estructura oficial, reglas, temario, caso práctico y FAQ.
Estructura del proceso y fundamento
Información basada en lineamientos y convocatoria vigente del proceso de acreditación por evaluación.
Justificación legal y alcance
La acreditación por evaluación se rige por lineamientos vigentes del Acuerdo 286 (SEP) y la convocatoria aplicable. La admisión, validación documental, aplicación, evaluación, dictamen y emisión de resultados corresponden a la instancia evaluadora y autoridades competentes.
Regla principal
La evaluación oral con caso práctico se presenta únicamente si se aprueba el examen escrito.
Responsabilidad institucional
El dictamen y la validación documental corresponden a la instancia evaluadora y autoridades aplicables.
Etapas oficiales
Etapa 1: Examen escrito
Evaluación de conocimientos y habilidades mediante reactivos. Solo quienes aprueban pueden continuar a la siguiente etapa.
- Presentación presencial (según convocatoria).
- Se requiere identificación oficial y documentación indicada.
- La aprobación de esta etapa es requisito para acceder a la evaluación oral.
Etapa 2: Evaluación oral con caso práctico
Desarrollo de un caso práctico y defensa oral ante sínodo (según lineamientos vigentes).
- Se presenta únicamente si se acredita el examen escrito.
- Se evalúa la argumentación, dominio temático y coherencia metodológica.
Método de evaluación: examen escrito
Parámetros y reglas para que sepas exactamente qué esperar el día de la evaluación.
Resumen del examen
300
Reactivos
5 h
Duración
210
Mínimo aprobatorio
Opción múltiple (4 opciones)
Formato
Regla de avance
Solo si apruebas el examen escrito, continúas a la evaluación oral con caso práctico.
Observaciones importantes
- El examen considera un receso de 15 minutos dentro del tiempo total.
- Para pasar a la fase oral (caso práctico), primero debes resultar “Apto(a)” en el examen escrito.
- Se registra con lápiz del 2 o 2½; datos con pluma azul (según lineamientos de aplicación).
Tip: practica por áreas (temario), mide tu tiempo con simuladores y prioriza tus debilidades.
Contenido del examen: temario
Áreas y temas que se evalúan. Úsalo para construir tu plan de estudio.
Introducción a la Pedagogía (8 reactivos)
- Distinciones conceptuales entre educación y pedagogía
- Fines y características de la educación y la pedagogía
- Modalidades: formal, no formal, informal (entre otras)
- Objeto de estudio de la pedagogía
Pensamiento Pedagógico (8 reactivos)
- Educación clásica: espartana, ateniense; Platón y Aristóteles; educación romana
- Edad Media a Renacimiento/Reforma/Ilustración; Rousseau, Locke, Kant, Pestalozzi, Herbart, Fröbel, Dilthey
- Positivismo y marxismo: Comte, Marx, Makarenko; Escuela Nueva (Dewey, Montessori, Decroly, Cousinet, Freinet)
- Pensamiento pedagógico mexicano/latinoamericano: Lancasteriana, Barreda, Rébsamen, Vasconcelos, Freire, Saviani
Filosofía de la Educación (8 reactivos)
- Conocimiento filosófico: problemas y métodos
- Ramas: ontología, antropología, teleología, axiología
- Posturas filosóficas y aportes a educación, ética y sociedad
Sociología de la Educación (8 reactivos)
- Relación sociedad-educación; definición de sociología de la educación
- Conceptos: Estado, sociedad, estructura social, geopolítica
- Autores clásicos: Comte, Durkheim, Weber, Marx; estructural-funcionalismo
- Teorías contemporáneas
Globalización e Interculturalidad (8 reactivos)
- Globalización, modernidad/posmodernidad, consumismo e implicaciones educativas
- Ciudadanía, cultura, diversidad, multiculturalidad/interculturalidad, inclusión y discriminación
- Fundamentación y desarrollo de la educación multi/intercultural en México
Introducción al desarrollo comunitario (8 reactivos)
- Conceptos: población, cultura, identidad, comunidad, desarrollo, sustentabilidad
- Fundamentos teóricos, antecedentes, enfoques y factores (capital económico/social/cultural)
- Interdisciplinariedad y rol del facilitador socioeducativo
Epistemología y Pedagogía (8 reactivos)
- Teoría del conocimiento: racionalismo, empirismo, objetivismo, subjetivismo, realismo, relativismo, etc.
- Paradigmas de investigación: empírico-analítico, fenomenológico, hermenéutico, interpretativo, crítico, dialéctico
- Teoría de la ciencia y fundamentación epistemológica de la pedagogía
Comunicación Pedagógica (8 reactivos)
- Concepto, elementos y características de la comunicación
- Modelos teóricos y problemas en ambientes de aprendizaje
- Comunicación interpersonal: metacomunicación, IE, obstáculos y estrategias dialógicas
Desarrollo Humano (8 reactivos)
- Comunidad de aprendizaje; comunicación verbal/no verbal
- Autoconocimiento, autoestima, historia/proyecto de vida, valores
- Conciencia personal y social
Psicología evolutiva (8 reactivos)
- Métodos de investigación del desarrollo
- Perspectivas: cognoscitiva, humanista, aprendizaje, psicoanálisis
- Etapas: prenatal, infancia, adolescencia, adultez, vejez; necesidades especiales
Psicología del Aprendizaje (8 reactivos)
- Antecedentes del aprendizaje; disciplina mental, desenvolvimiento natural, apercepción
- Asociacionismo; teorías conductuales, cognitivas, constructivistas, holistas
- Implicaciones en distintos ambientes educativos
Didáctica (6 reactivos)
- Concepto, objeto de estudio, problematización; sentido social/ético de la docencia
- Elementos y momentos (planeación, ejecución, evaluación); enfoques didácticos
- Escuela tradicional, nueva, tecnología educativa, crítica; constructivismo y competencias
Planeación didáctica (6 reactivos)
- Conceptos básicos; instrumentación (tecnología educativa y competencias)
- Planeación argumentada
Evaluación de los aprendizajes (6 reactivos)
- Ámbitos: institucional, curricular y aprendizajes; tipos y momentos
- Pruebas escritas (objetivas, ensayo, opción múltiple, etc.) y evaluación alternativa
- Técnicas: listas de cotejo, Likert, rúbrica; portafolio, proyecto, debate, mapa mental
Mediación Pedagógica (6 reactivos)
- Elementos: aprendientes, diálogo, empatía, emoción, creatividad
- Instancias: educador, materiales/medios, grupo, contexto, uno mismo
- Estrategias: entrada/desarrollo/cierre; significación/expresión; forma/diagramación
Práctica docente (6 reactivos)
- Definiciones, características y ética; dimensiones (personal, institucional, social, etc.)
- Contextos (cultural, político, económico, laboral); tipologías docentes
Bases conceptuales del curriculum (10 reactivos)
- Concepciones y campos; dimensiones; currículo formal, vivido y oculto
- Configuración histórica: enfoques técnico, interpretativo, crítico; modelos contemporáneos
- Reformas, inclusión, sociedad de la información, interculturalidad y tendencias
Diseño curricular (11 reactivos)
- Fundamentos: política/legislación, diagnóstico de necesidades, modelos educativos
- SATCA y asignación de créditos (Acuerdo Tepic, 279, etc.)
- Metodología: perfiles, estructura curricular, plan rígido/flexible/modular, mapa/programas; congruencia interna/externa
Evaluación curricular (11 reactivos)
- Concepto y dimensiones; modelos: Tyler, Suchman, Cronbach, CIPP, Stake, Scriven, Orden Hoz
- Metodología: congruencia interna/externa; acreditación y certificación; organismos
Política y legislación educativa (10 reactivos)
- Política internacional (UNESCO, OCDE, Banco Mundial)
- Política nacional (Nueva Escuela Mexicana) y marco jurídico (Art. 3°, LGE y normativas)
- Elementos normativos institucionales y reglamentos
Planeación educativa (10 reactivos)
- Enfoques (clásicos/racionales) y tipos (prospectiva, normativa, operativa, estratégica)
- Niveles (corto/mediano/largo plazo) y metodología (diagnóstico, escenarios, metas, estrategias, evaluación/control)
Procesos de las Organizaciones Educativas (10 reactivos)
- Organización como sistema; principios y proceso
- Estructura organizacional (organigrama, análisis de puestos, manuales)
- Comportamiento organizacional, liderazgo, conflicto y toma de decisiones
Evaluación Institucional (10 reactivos)
- Generalidades, modelos y contexto; organismos evaluadores/acreditadores
- Construcción de modelos: objetivos, categorías, indicadores, instrumentos, análisis e informe
Fundamentos de la Orientación educativa (10 reactivos)
- Antecedentes, conceptos, tipos y modelos; relaciones orientación-educación-sociedad
- Fundamentos filosóficos, sociológicos y psicológicos; sistema tutorial
Metodología de la Orientación educativa (10 reactivos)
- Modelos (humanista y psicométrico) y áreas de intervención
- Técnicas subjetivas y objetivas; uso de TICs en orientación
Procesos de Acompañamiento educativo (10 reactivos)
- Tutoría como estrategia; fundamentos curriculares y plan de acción tutorial
- Metodología, cronograma y evaluación de implementación
Educación Inclusiva (10 reactivos)
- Cambio educativo: necesidad, finalidad y factores de éxito
- Conceptualización y DDHH; metodología APRA
- Estrategias de detección/intervención e implementación/evaluación de proyectos
TIC’s aplicadas a la educación (10 reactivos)
- Sustentos: conectivismo, constructivismo, aprendizaje invisible
- Herramientas digitales como recurso pedagógico; producción/evaluación de TIC y multimedia
Multimedia Educativa (10 reactivos)
- Multimedia, interactividad, hipermedia; estilos de aprendizaje y alfabetización audiovisual
- Storyboard, prototipo y software de presentaciones
- Diseño de material multimedia (pre/producción/post) y evaluación del producto
Diseño de ambientes educativos virtuales (10 reactivos)
- Modalidades educativas actuales e integración TIC
- Ambientes virtuales: herramientas web 2.0; procesos metodológicos y evaluación
Construcción de problemas de investigación educativa (8 reactivos)
- Problematización y construcción del problema; sujeto en situación y referentes empíricos
- Papel de la teoría y planteamiento formal (anteproyecto)
Métodos y técnicas de la investigación educativa (8 reactivos)
- Investigación educativa como quehacer profesional; esquema metodológico y referentes epistemológicos
Técnicas de Análisis Interpretativo (8 reactivos)
- Paradigma interpretativo; generación de datos cualitativos y análisis interpretativo
Técnicas de Análisis Estadístico (8 reactivos)
- Fundamentos y procedimientos básicos para tratamiento estadístico de datos
Comunicación de resultados de investigación educativa (8 reactivos)
- Informes de investigación; tipología de textos; criterios de redacción y citación
- Construcción formal de textos y comunicación estratégica de hallazgos
Evaluación oral y caso práctico
Qué es, qué entregas y cómo se evalúa (estructura sugerida conforme lineamientos).
¿Qué es el caso práctico?
La segunda fase consiste en desarrollar un caso práctico asignado y presentarlo en evaluación oral ante sínodo. Debes analizar la problemática, diagnosticar y proponer soluciones fundamentadas, vinculando teoría y experiencia profesional.
Entregables
- Documento escrito del caso práctico (PDF) con estructura académica (máx. 25 hojas).
- Presentación ejecutiva (máx. 10 diapositivas + portada).
- Exposición oral (hasta 40 min) y actividad reflexiva/preguntas (aprox. 20 min).
Ponderación típica
Caso práctico escrito
50%
Defensa oral
50%
Caso práctico (estructura)
20 pts
Caso práctico (forma)
20 pts
Presentación ejecutiva
20 pts
Evaluación oral: genéricas (expositivas)
30 pts
Evaluación oral: específicas (consignas fundamentadas)
180 pts
Actitudes (imagen personal y autocrítica)
30 pts
Total
300 pts
Estructura recomendada
- Carátula (licenciatura, título del caso, nombre completo, fecha/periodo)
- Índice
- Caso práctico (tal cual fue asignado)
- Introducción (objetivo, justificación, metodología, soluciones y conclusiones — breve)
- Fundamento teórico (variables del caso; uso de citas; vincular práctica profesional)
- Solución de consignas (eje central: estrategias y respuestas a consignas)
- Conclusiones
- Referencias (APA 6ª; publicaciones no mayores a 10 años)
- Anexos (si aplica)
Criterios de forma
- Archivo base en Word, sin formatos especiales; una columna; alineación justificada; interlineado sencillo
- Página A4; márgenes: 2.5 cm sup/inf y 3.0 cm izq/der
- Fuente: Times New Roman, Tahoma o Arial
- Referencias: mínimo 5 fuentes académicas; no wikis/blogs/plataformas alimentadas por usuarios
- Imágenes/diagramas: JPG/TIF 300 dpi (escala de grises) e integradas con texto/citado APA
- Plazo típico: 20 días naturales desde la asignación para cargar en plataforma (según sistema)
Recomendación: prepara tu caso como si fuera un trabajo universitario (claridad, sustento, coherencia y referencias).
Preguntas y respuestas
Resolvemos las dudas más comunes sobre el proceso.
Son dos fases: (1) examen escrito estandarizado y (2) evaluación oral con caso práctico. La fase oral solo se presenta si resultas Apto(a) en el examen escrito.
El cuadernillo contiene 300 reactivos de opción múltiple con 4 opciones de respuesta.
El tiempo total es de 5 horas e incluye un receso de 15 minutos (según lineamientos).
Se requiere acreditar al menos 210 reactivos para considerarse Apto(a) y pasar a la fase oral.
Identificación oficial vigente. Además, normalmente se solicita pluma azul para datos y lápiz del 2 o 2½ para respuestas (revisa tu pase/convocatoria).
Debes rellenar completamente el óvalo de la opción elegida; si marcas más de un óvalo en una misma pregunta, se considera como no contestada.
Es un documento académico basado en un caso asignado: analiza, diagnostica, propone alternativas y sustenta una solución con teoría y experiencia. Luego lo defiendes oralmente.
El lineamiento indica un plazo de 20 días naturales a partir del envío/asignación para cargar el documento en la plataforma (según el sistema).
PDF, máximo 25 hojas; formato académico con criterios tipo APA 6ª; mínimo 5 fuentes académicas con antigüedad no mayor a 10 años; imágenes 300 dpi si se usan.
Presentas tu caso (hasta 40 min) con una presentación ejecutiva (máx. 10 diapositivas) y luego viene una actividad reflexiva/preguntas (~20 min).
No. El resultado depende del desempeño en las evaluaciones y del cumplimiento documental, conforme a la convocatoria vigente.
Otras licenciaturas
Explora otras opciones disponibles.
EGEL Licenciatura en Administación
Inscripción en línea y selección de fecha en plataforma.
EGEL Licenciatura en Contaduría
Inscripción en línea y selección de fecha en plataforma.
EGEL Licenciatura en Derecho
Inscripción en línea y selección de fecha en plataforma.
EGEL Licenciatura en Enfermería
Inscripción en línea y selección de fecha en plataforma.
EGEL Licenciatura en Medicina General
Inscripción en línea y selección de fecha en plataforma.
Licenciatura en Inteligencia Artificial
Inscripción en línea y selección de fecha en plataforma.